H ola famílies! En aquesta sessió hem fet un mapa del tresor!!😊  Primer hem ensumat el cafè per saber quin olor fa i després m'han ajudat a fer la mescla de l'aigua i el cafè per a aconseguir l'efecte de paper antic.  A continuació, hem estès la mescla sobre un paper blanc amb l'ajuda d'un pinzell 👏 Abans que s'assequés el paper, vam trencar les voreres per a donar l'efecte de paper antic i una vegada sec varem repassar amb un retolador negre el mapa pirata 👌 E spero que us hagi agradat la manualitat, la veritat que als nins i nines els va encantar fer-la!!! 😘😘😘

H ola famílies!  E n aquesta sessió vàrem xerrar sobre què creien que era un pirata. Ens vàrem seure en assemblea i per torns qui va voler, va explicar què era per a ell o ella un pirata. L a veritat que no es van allunyar molt de la definició que els vaig donar: Un pirata és un mariner que roba als vaixells i ataca les costes.  P osteriorment, vàrem xerrar sobre que no està bé robar perquè si ens lleven algunes de les nostres coses ens posem molt trists i per tant no hem de llevar-li res als amics. Però els pirates si ho feien.  D esprés vam fer la fitxa de treball on havíem de copiar de la pissarra les paraules: "MARINERO, BARCO" i "COSTAS" i finalment, pintar els dibuixos. P er a acabar la sessió, vam poder jugar de dos jocs sobre pirates que tenim en classe 😉

  H ola famílies! E n aquesta sessió hem fet una manualitat per a poder portar-nos-la a casa, una màscara pirata! 👏 P rimer, vàrem acolorir com més ens va agradar i després per a treballar la motricitat fina la vàrem picar 😀 P er a acabar, vàrem aferrar un pal de fusta i vàrem escriure "Pirata i el nom de nin o la nina" 😉   A quí us deixo dos exemples de com vàren quedar!! E speram que us hagi agradat la nostra manualitat!! 💕

    E n la siguiente sesión, como ya avanzamos, visualizamos 6 videos de los alumnos que vinieron disfrazados y ampliamos la información que nos dieron. En la próxima sesión visualizaremos los videos restantes y también ampliaremos la información. T ambién jugamos a un juego de adivinar profesiones. Aquí tenéis el enlace:   ADIVINA LA PROFESIÓN  

H ola famílies!  En aquesta sessió del projecte hem creat la nostra pròpia bandera pirata! P rimer hem dibuixat la calavera pirata 😊 D esprés l'hem acolorit. Els vaig explicar que la bandera pirata era negra, però que a l'ésser la seva pròpia bandera pirata, la podien acolorir com a ells més els agradés 👏 P er acabar,  l'hem retallat i aferrat sobre una cartolina perquè fos més resistent i poder-la aferrar a l'asta de la bandera 😀  F inalment, hem aprofitat per treballar la lectoescriptura i hem escrit el nostre nom pirata ✌ A ixí ens han quedat!!😍

  E n esta sesión cada alumn@ que ha querido, se ha vestido de alguna profesión u oficio. H emos hecho un video de cada uno contándonos lo que han hablado con su familia acerca de la profesión u oficio del que van vestidos.  E n la siguiente sesión veremos con ellos los vídeos y ampliaremos la información que nos dieron, como por ejemplo, ¿Para que sirve el casco de los bomberos?, medios de transporte médicos o de urgencias en general, ¿Dónde encontramos a los médicos?, ¿Quienes hay en los hospitales?, ¿Dónde encontramos medicinas?, ¿Para que sirven los aviones?, ¿Qué llevan los aviones?, ¿Qué tenemos que hacer para ser médicos, profesores, panaderos...? ¿Cómo se llaman los sitios dónde se vende el pan?, ¿Qué hacen los policías a parte de regular el tráfico y coger ladrones?, tipos de pintores, ¿Dónde podemos encontrar cuadros?, etc. A quí tenéis los videos:  AITOR  CLARA  AGUSTÍN   KILIAN LOLA A. LOLA M.   JOAQUÍN ALMA A GISELLE DANI   VALENTINA...

H ola famílies!! A questa sessió del projecte pirata l'hem destinat a treballar la lògica matemàtica.  H em fet una seriació de 3 elements: verd, blau i groc.  L'important era seguir correctament els colors, la forma del gomet podia ser la que volguessin 😜 D esprés hem acolorit el dibuix de l'illa pirata 👏 I finalment, com que ja som grans... hem aprofitat per escriure la data d'avui!  F ins aviat!! 🙈🙈🙈